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廣州自考資料：00034社會學概論第四章復習重點

作者:廣州學歷招考網發布時間:2018-10-05 15:29:33 人感興趣

廣州自考資料：00034社會學概論第四章復習重點

第四章社會化與社會角色
一、名詞解釋
1.社會化：是社會對個人的文化教化和個人對社會主動選擇與能動調適的統一過程。
2.基本社會化：就是生物人通過社會文化教化，獲得人的社會性，獲得社會生活資格的過程。
3.繼續社會化：是人在成年以后的社會化，或稱二級社會化。
4.再社會化：是一個人從一種生活方式向另一種生活方式轉變與適應的過程。
5.正向社會化：是指上代人對下代人的文化傳遞和教化過程。
6.反向社會化：是年輕一代用新知識、新觀念影響前輩的過程，這種社會化又成為文化反哺。
7.生物因素：是指個人所帶有的一種由上代為下代提供的、有利于人類從事社會活動的特殊遺傳素質。
8.環境因素：是指影響個人社會化過程的全部社會環境。
9.互聯網：是指一個由各種不同類型和規模的、獨立運行和管理的計算機網絡組成的全球性信息系統。
10.社會實踐：是實現知識內化與積累，達到社會化目標的根本途徑。
11.社會角色：是由一定的社會地位所決定的、符合一定社會期望的行為模式。
12.先賦角色：是指建立在血緣、遺傳等先天的生理因素基礎上的社會角色。
13.自致角色：是指通過個人的活動或努力而獲得的社會角色。
14.規定性角色：是指其角色的權利和義務有比較嚴格而明確的規定。
15.開放性角色：是指其角色的權利和義務沒有嚴格而明確的規定。
16.功利性角色：是指那些以追求實際利益為目標的社會角色。
17.表現性角色：是指主要不是以獲得經濟利益和報酬為目的，而是以表現社會制度與秩序、社會行為規范、價值觀念、思想道德等為目的的社會角色。
18.人的全面發展：是人的一切屬性的全面發展。
二、填空
1.基本社會化的任務：（1）生理性成熟（2）社會性成熟。
2.環境包括：地理環境、社會環境。
3.環境因素包括：家庭、學校、伙伴群體、工作單位、社區、大眾傳媒。
4.社會角色的扮演的階段：角色期待、角色領悟、角色實踐。
5.社會角色失調有：角色緊張、角色沖突、角色不清、角色中斷、角色失敗。
三、簡答
1.社會化的類型：
（1）基本社會化
（2）繼續社會化
（3）再社會化
（4）正向社會化和反向社會化
2.互聯網對青少年社會化的影響：
（1）為青少年的教育提供了選擇權
（2）開闊了青少年的視野
（3）有助于青少年更好的了解社會規范
（4）為青少年提供了很好的與人溝通的互動環境

3.社會角色的涵義：
（1）社會角色是社會地位的外在表現
（2）社會角色是一整套行為規范和行為期待
（3）社會角色是人的多種社會屬性和社會關系的反映
（4）社會角色是構成社會群體和社會組織的基礎
3.社會角色的類型：
（1）根據人們獲得角色方式的不同分為：先賦角色（先天性）與自致角色（后天努力）
（2）很據角色規范化的程度分為：規定性角色與開放性角色
（3）根據角色追求的目標分為：功利性角色和表現性角色
4.社會化的基本目標：
（1）從根本上說：就是培養社會合格成員
（2）中國人的社會化基本目標：就是培養適應建設有中國特色的社會主義需要的新人

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概論復習資料重

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