你制定了一份班規，同學們卻不以為然。作為班主任，你怎么辦?

【參考答案】

　　學生是發展中的人，身心發展還不成熟，需要教師引導，對于自己不喜歡或不能接受的事物容易出現明顯的抵觸情緒。面對這種情況，我會反思學生不以為然的原因，以及在班規的制定過程中是否忽略了學生的實際情況，然后了解學生的興趣愛好，掌握學生的需要，進行相應地修正。

　　第一，找到班干部和學生代表認真詢問大家對班規不以為然的原因，如果是對我有意見，則告訴學生希望他們能理解我的用意，并了解他們對我的看法或建議，適當地接納同學們的意見;如果是對班規內容有意見，我會選擇重新制定班規，走民主化路線，讓大家暢所欲言，共同制定。

　　第二，將制作好的班規做成板報或者宣傳告示貼在教室內，提醒學生遵守班規，并設置試用期限，在此期間如果學生對班規還存在意見，可以向我提出修改意見，我會酌情進行修改。

　　第三，自我反思，與學生多交流，了解學生真實的想法，及時跟進班規的落實情況。同時以身作則，樹立榜樣，獎罰分明，對在紀律、衛生、安全等方面表現好的學生給予表揚，倡導學生學習優秀行為。